| Belang voor onze leerlingen: Onze eigen leerlingen/reisgenoten krijgen een andere kijk op hun eigen leerproces en emancipatie binnen de Europese context. Ze ontmoeten binnen en ook buiten de scholen in Togo de Afrikaanse context. Het wederzijds begrip wordt gevoed. Hun eigen functioneren op school, op het ESC, wordt afgezet tegen hun collega-leerlingen in Togo. Dat is zoveel scherper en duidelijker door de andere omstandigheden en context. Zij leren en zien dat zij veel kennis en ervaringen kunnen brengen in de vorm van lesbijdragen in de praktijk. Taalkennis en communicatievaardigheden worden enorm bevorderd (Frans, Engels). Men leert in een hogedrukpan versnelt een boodschap te vertellen met gebruik maken van meer dan alleen woorden, ook handen, gebaren en het uitbeelden van situaties komen veel terug. Ook onze leerlingen worden bewuster van hetgeen echt belangrijk is in het leven (betrokkenheid, gemeenschapsgevoel, inzet en motivatie gericht op doelen die je overleven en toekomst bepalen, liefde en zorg voor elkaar, gezamenlijke verantwoordelijkheid voor het leerproces en schoolklimaat). Op school en in de maatschappij waar de school is gesitueerd. Ook wordt een beroep gedaan op de eigen creativiteit en flexibiliteit en het doorzettingsvermogen in zware omstandigheden (hitte, drukte, schaarste). Er gingen bewakers met ons mee die zorgden voor de broodnodige veiligheid. Ook dat aspect is heel wezenlijk. De overheid in Togo steunt daarmee het project. Het maakt de reis voor docenten en leerlingen ook rustiger en geeft minder onzekerheid. Het geeft ook direct de andere kant van armoede en omstandigheden aan waarin men een reis als deze kan maken. Verder is goed te zien wat maatschappelijke voorzieningen of het gebrek hieraan brengen. Bijvoorbeeld onverharde wegen, geen opruimdiensten, geen drinkwater of voedselkeuring of controle. De sociale verschillen worden overduidelijk en zijn schrijnend. Men maakt ook kennis met het gezag in het land en op de scholen. Dat is niet de vanzelfsprekende democratie zoals in Nederland. Het Franse systeem is dominant aanwezig in het onderwijs. De gastvrijheid en hartelijkheid zijn ontwapenend (we werden door een welkomskoor ontvangen en gingen mee naar huis om de leefomstandigheden en familie te leren kennen van collega-docenten en leerlingen). Persoonlijke ervaringen van leden: |
We exchange knowledge and culture !